MOMO 限時特價 【ARTBOX】獨身貴族 24+28吋PC可加大行李箱(多色任選)
有一種女生就是喜歡穿得好運動好隨性的感覺
不喜歡很別扭很緊身的衣服啊～
但是穿得太寬鬆又常常被人家說太男生了啦
運動風自然少不了
【ARTBOX】獨身貴族 24+28吋PC可加大行李箱(多色任選)
擔心太過男孩子氣就選擇甜美的粉紅色
另外搭配條紋元素的也能為整體造型加分喔
☆☆☆以下圖文皆引用自MOMO購物網☆☆☆ 元智大學藝術與設計學系日前主辦「2018元智大學藝設週桃花工作營」，邀請8組國內外藝術家指導學生在校園創作，並到中壢區內壢里辦成果發表，邀請在地八家將團桃園寒單爺聯心轎藝坊，為居民進行一場驚喜的表演。元智大學藝設系主任陳冠華表示，藝設週桃花工作營是將元智大二及大三學生混合分成8組，每小組由一位藝術家帶領創作，創作類型包括建築設計、裝置、表演、走秀、影像、社區溝通互動等創作類型多元。創作家分別為日本籍藝術家奧中章人（Akihito Okunaka）、花崎草(Kaya Hanasaki)、金田泰裕(Yasuhiro Kaneda)，國內藝術家有楊紹凱、曾熙凱、吳有容、彭奕軒、陳宣名及黃瑞民，他們帶著學生創作激盪出精彩的火花。.inline-ad { position: relative; overflow: hidden; box-sizing: border-box; }
商品訊息功能:
商品訊息描述:
兒童雨傘
.inline-ad div { margin: auto; text-align: center; }
.inline-ad iframe { margin: auto; display: block; /*width: auto !important;*/ }
.inline-ad div[id^=google_ads_iframe] {
padding: 50px 0 30px !important; box-sizing: border-box; height: auto !important;
}
.inline-ad div[id^=google_ads_iframe]:before {
content: "推薦";
font-size:13px;
color:#999;
text-align:left;
border-top: 1px solid #d9d9d9;
width: 100%;
position: absolute;
top: 15px;
left: 0;
padding-top: 5px;
}
.inline-ad div[id^=google_ads_iframe]:after {
content: "";
border-bottom: 1px solid #d9d9d9;
width: 100%;
position: absolute;
bottom: 15px;
left: 0;
}
.innity-apps-reset { padding: 20px 0 0 !important; margin: -20px auto -10px !important; } 作品「瞬空填躁」由金田泰裕老師指導，參與創作的學生邱姿華表示，走在內壢里社區，門口擺放植栽對居民是很日常的形態，同學利用這些植栽結合戲劇及聲音來場非日常表演，除了利用戲劇填滿空間，也收集回收物製作敲擊樂器，產生的噪音對居民來說也是非日常的聲音。最後，演員及打擊者在里民中心聚集表演，象徵填滿與凝聚的瞬間。彭奕軒老師指導的「跳台計畫」分內外組探討事件，外部組走訪內壢里選擇用遊走的方式，每人在想要的位置插上假花，為彼此的關係做下記號，一次又一次的探訪遊走，心中的感受也不斷變化。內部組選擇 一個廢墟為基地，開始發想如何由內向外延伸，深入走訪後，除了關注建築物的表層，也藉由窗戶做兩塊跳水台，意圖製造荒謬、不真實並營造活動所留下的痕跡。第三組的作品「腔」意思為物體內中空的部分。「腔」進入內壢同時也可以視為內壢進入了「腔」。學生在內壢放大型氣球，氣球中加入印象中的內壢，也讓內壢居民在「腔」裡，用他們最習以為常的牆上廣告，了解為什麼學生覺得特別。「他們覺得的日常，但我們不覺得」，學生們藉由作品強調生活中到處充滿著特別。 「重返21」在市場上展演時尚走秀，創作發想源起內壢里有著很多不同的族群，老榮民、攤販老闆、廣場上跳舞的阿姨們、打太極的阿姨們、八家將、特殊行業工作者等來自不同的生活背景，他們彼此因差異而沒什麼互動卻能共存。作品讓里民、學生都回到21歲，同歲數不同年代的兩個族群，搭配出專屬於這個市場的時裝秀。「再，二創，它與他們」作品由陳宣名、黃瑞民老師帶領，團員分成5組各自發展一個方向，再由編劇學生彙整5組內容以影像呈現。影片內容分成兩個故事，第一個故事以文字和聲音劇場呈現，畫面環繞觀眾，還原實際場景運鏡。第二個故事為獨立的影片，以內壢靈骨塔為題，操弄紙偶方式描述這座塔在里民各個生命階段裡扮演的角色。「手繪」看見許多小細節，包括街道是否再增添植物，人造鋼架拆了沒、那些該保留？學生利用「行走」體驗生活感的空間，在關鍵的地方做指標空間，思考「公與私」空間的界定。作品「HH Banana Ama」分為三個主題：天堂與地獄、偷香蕉、快樂的阿嬤，學生以戲曲為發想結合現代舞，以娛樂和戲劇形式表演。作品「巷線之間」透過與當地居民對話，了解他們對生活的看法，裝置作品將內壢里分拆成三個區塊，穿過大街小巷拜訪居民，最後將裝置掛在內壢里，鏡面照到光線互相碰撞反射，讓溫暖的光填滿巷內空間。元智大學學藝設週桃花工作營作品之一「腔」。圖／元智大學提供 分享 facebook 「跳台計畫」做兩塊跳水台，意圖製造荒謬、不真實並營造活動所留下的痕跡。圖／元智大學提供 分享 facebook 「再，二創，它與他們」一開始分成5組各自發展一個方向。圖／元智大學提供 分享 facebook 「HH Banana Ama」作品有3個主題。圖／元智大學提供 分享 facebook 「巷線之間」透過與當地居民對話，了解他們對生活的看法。圖／元智大學提供 分享 facebook 學藝設週桃花工作營作品「重返21」傳遞不同年代的人一起在21歲時的互動。圖／元智大學提供 分享 facebook 「瞬空填躁」讓社區常見的資源回收品發出不常聽到或不習慣的聲音，進而在生活上產生不一樣的互動和連結。圖／元智大學提供 分享 facebook
留言列表
